第三百一十三章 以“青巾”为号
或许,纵观大汉天下,纵再远至西至安息,至贵霜,至罗马,举世无人能练出比李孟羲更整齐的阵列。
举世,无一人。
自悟出队列重要性的李孟羲,尚不自知他已经有了决胜沙场的一个重要筹码。
李孟羲有了所悟,便向刘备讲解了队列整齐令行禁止的重要性,刘备顿觉视野为之一阔。
刘备再一细想,若是让站着不动,有人摇头晃脑手脚乱动,十人中有一人乱动,百人中便有十人,千人中便有百人。
如此,还如何万人如一。
刘备细思,确实应该在细微处严加操练。
李孟羲远超时代的知识,无疑引导刘备见识到了新的天地。
原来战阵关键,竟在一臂一步之间。
这晚,只练了立定和踏步,练的还乱七八糟。
此夜,骤得李孟羲相授练兵之法,刘备久久难眠。之前也跟李孟羲一同操练过攻城守城术,当时所得也颇多,但无一有如今日所得之法简明扼要直指根本。
突然间宛若是得到的兵家至理,若非夜色深沉,青壮都解散回去了,刘备都要迫不及待亲自参找来兵卒亲自操练一番了。
长夜漫漫,刘备关羽二人,围着篝火在拆甲,准备拆出甲片编步人甲。
吼口令吼的李孟羲人都是兴奋的,回去之后,他一点睡意没有,照旧,把麻布卷和笔墨拿出来,准备写一天收获。
麻布拿出来,卷开之后,卷到了底,李孟羲才发现,树干粗的一大卷麻布,竟然写完了。
毛笔写字,太不方便了,费地方。
只好翻出新的一卷麻匹。
“匠营管理细则增补:
匠营分做两部,一部只做板车,不分心其他,一部做杂活。
薪资同样两分,做板车木匠,一队十人,做成一辆板车,赏粮五十斤,人均五斤粮。
此可为永例。日后再做板车,皆用此法。
另,杂活工匠,月领粮二十五斤,十天一领,首旬八斤,中旬八斤,下旬九斤。
此所以十天一领,盖激赏之法,应重时效,今日发粮,激赏之效明日最强,后日稍减,大后日又减,不消数日,便成无效。
激赏重在时效,故粮十日一发,一月一发太久,五日一发太忙。”
“匠营副官鲁犁,统管全局,只于他粮二十四斤。
因,匠营与军营不同。军中官高则饷厚,此为惯例,无人异议。
然,匠营重劳作,有劳有饷,不劳不饷,此方为匠人之惯例。管制之官不干杂务,只管全局,若其饷高余众,人多不服。
故,匠营之官,免其劳作,稍薄其饷,当无人异议。”
“得匠人所提改进生产之方法,两条。
一为,野外扎营,无有平地,于是刨凿等活,无平地可依,工速因此受制。可求购门板,以为平地。
二为,可卸车扣地,车板底部,一样比地平展。”
“又自匠人处,得板车管理法。
匠营板车做成,先配发匠营,以满足其生产所需。
待匠人营板车配齐,”
写到这里,李孟羲顿笔,皱眉。
军中,何处最缺板车?
辎重队,辎重队车不够,再加上文安县攻城战后满城缴获,和黄巾王路投诚之后众多粮草兵器物资,军中物资多的拉不完,多的得靠人背。
……或许,最缺板车的,还不是辎重队。
应该是,把板车最先调拨给收容队。
何为收容队?
之前,刘备出的主意,腾出五辆空车,行军之时,在队列前后游走,若是有老弱走的累了,走不动了,可以上车歇一节再走。
前边说,军中各部分,行军速度快慢有差别,最快的是骑兵,最慢的,自然是体弱的老弱。
而决定军队整体行军速度的,不在于最快的能有多快,而在于最慢的短板有多慢。
所以,派出五辆收容车队的方法是很好的,此举能让本来要掉队的最慢的那部分老弱得以时不时休息一下,因此得以提高行进速度,也就把大军整体行军速度也提升了。
可是军中车马不足,当时只挤出五辆牲口车,而军中现在民夫有大几千人,区区五辆车,肯定不够。
辎重队缺板车,青壮扛着物资,还能走,不至于掉队。
老弱要是掉队,那就直接影响全军速度了。
所以,板车分配优先级有了。
“板车先配发匠营,再配发收容车队,至,”李孟羲笔锋未停,(人口比例划分,老年人,应该是占人口总比的六分之一,现在汉末,未老先死多矣,老年人没那么多,再加上,民夫前身是黄巾流民,流民之中,老弱多已淘汰在逃亡路上了,因此,军中青壮比例,比较大,老弱比例甚小。)
(那就按,老人比例为二十分之一算。此中体弱难行者,再为老人之三分之一,为六十分之一。
(一辆板车,同时可搭载十人歇脚。)
(即,一辆车,可管十人。)
(即,一辆车,可满足,六百人人口的搭载歇息需要。)
(军中民夫算九千,除六百,得十五。)
(现有车五辆,还缺十辆。)
一番心算之后,李孟羲提笔又写。
“民夫(特指黄巾流民,民夫与民夫也有不同,由黄巾流民构成的民夫,与从百姓中征兆的民夫,人员年龄分布差别很大),每六百人,配收容板车一辆。”
“待收容队车辆满配之后,再分配伤兵营,再分配妇孺营,再分配辎重后队,最后,分于民夫营。”
杂七杂八的写完了,兵略相关为重点。
李孟羲在麻布匹上,画了一道杠,重点标记,以做区分。
“初练兵,略悟练兵相关。
其一,兵员选拔之要,古来言说纷纷,有说秦地兵耐苦战,有说矿工众合而耐劳。此有时代之局限,皆不足学。
纵是烂铁,也能炼成精钢,不制于地域,不制于兵员,此方为练兵强法。
其二:兵员自然择优拔良为要,然,即兵入营中,便为军中一士,不可因其愚笨迟慢而弃之。
不抛之,不弃之。
若今日弃愚笨,明日弃迟慢,三日弃力小者,四日弃目近者,若有朝一日守城苦战,需操练民夫迎战之时,只有愚笨迟慢力小目近者,如之奈何?
再者,练兵之旨,在于成兵,使愚笨成兵,使迟慢成兵,力小目近者,皆成兵。
若不然,只留聪慧机灵力强且目远之人,此聪慧机灵力强目远之众,又何须再练?立能战矣!”
“其三,队列为军阵强盛之基。
昔闻,队列齐整之伍,之所以强劲,在于纪律。
今悟,纪律一词,笼统概括,未直指关键。
队列关键,简明述之为,队列齐,后排不踩前排脚,就无人跌倒生乱,如此而已。”
写完了,插在车厢旁的火把丢在地上,滚了两圈,踩了几脚,灭火睡觉。
——
开始练兵的第二日,又至傍晚,不用李孟羲再亲自忙碌,刘备就帮着带人找了块空地,四周插上木桩子和火把。
练兵很重要,因为兵力不够。
但还有更多的事,比练兵更重要。
教学工作,即,教战兵们学习知识。
自军中扫盲的机制开展以来,先后经历了好几次变革,第一次改变是,奖惩制度,着眼于各百夫长,杀鸡儆猴,激励学风;第二个变革是,人手有限,对所有战兵千把人开展教育,力有未逮,故,只教军官,由各什长伍长再教授普通士卒;第三是,令学的快的人充任教师,教导学的慢的人,这样就让李孟羲和关羽刘备得以分身;第四次变革,李孟羲觉得战兵们学习能力不同,有快有慢,于是,设立了分班制度。目前数学学习,加减乘除四则运算,按难度梯度,分了五个级。
到此,义军推广知识的效率,已早非当初,有了一个强大高效的机制。
得教文字了,李孟羲想着。
天未完全黑下来之后,李孟羲来到练兵点。
刘备早把人纠集在一起了,就等李孟羲前来。
李孟羲到了后,便首先,清点下人。
这一清点不要紧,李孟羲发现了幺蛾子。
人群中,见一左脸一大块青记的人。
李孟羲看向此人时,此人目光躲闪。
李孟羲只和四十青壮只接触了一天,要不是此人长相太突出,李孟羲还真察觉不出来,昨天并没有这个人。
李孟羲当时就想把那人揪出来,可是吧,骂人张不开口。
于是,李孟羲若有深意的朝刘备跑了过去,走远嘀咕去了。
李孟羲刚转身,那个脸有青记的人,悄悄摸摸的退了出去,跑了。
“玄德公,昨天咱选的新兵是多少?”李孟羲问。
“不四十个?”刘备答。
“那你再查查,现在来了多少?”李孟羲忍俊不禁。
刘备一查,好嘛,查得,四十六人。
多出来六个人。
刘备气笑了,指着青壮们笑骂,“谁不是昨天选的人,滚出去!”
几个浑水摸鱼的青壮,灰溜溜的跑出去了。
事情是这样的,选矿工的时候,民夫就想浑水摸鱼。
今日,刘玄德去民夫营,叫昨天练兵的人出来走。
然后,又有人浑水摸鱼的混进来了。
这样不行,李孟羲打眼一扫,发现选来的四十新兵,一个也不认识。
得有个标识好跟别的民夫作为区分。
省的再有人浑水摸鱼。
李孟羲挠了挠头,转身向刘备说到,“玄德公,麻烦你去辎重队,拿匹麻布……拿匹绸缎过来。”
“哎,好!”刘备立刻就走。
李孟羲劳烦刘备,刘备不以为意,乐于跑腿。
刘备借过游骑的马,向辎重营去了,不大一会儿,刘备去而复返,他怀里抱着一匹丝绸,丝绸青色,颜色青如松针,好看的很。
丝绸很珍贵,刘备出身贫寒,却对这些钱财之物,视如粪土,难能可贵。
刘备义弟关羽关云长,未发迹前,也是穷比,可关羽一样视丝帛如粪土,财帛之物,丝毫不放在眼里。
三弟张飞张翼德,其颇有家资,但以丝绸之珍贵,一匹上等丝绸放在豪门之中,亦是珍稀之物,张飞同样也视钱帛如粪土。
再加上一个对钱财看不上眼的李孟羲,区区一草创义军,这么多视钱财如粪土的人杰,人杰聚了一窝,义军成就又能小到哪去。
纵然没有李孟羲,志趣相投胸怀远志的刘关张三人,从汉末乱世中脱颖而出,似乎是必然。
视钱财如土灰的人,凤毛麟角,这般凤毛麟角的人聚集在一起,还一下聚集了三个,啧。
丝绸卖出去很值钱,而当下在军中,丝绸没多大卵用。
李孟羲又要糟蹋刘备的丝绸,刘备丝毫不在意。
刘备抻丝绸,李孟羲拔出腰间短刀,以刀做剪,拿刀在丝绸上刺拉一划,割断了一缕三指宽的丝绸。
场下的青壮们看李孟羲糟蹋丝绸,都觉得可惜。
“来拿。”李孟羲拿起丝绸条,向民夫们说道,“来,一人一条。”
青壮们不知要干什么,一时迟疑,无人上前。
“来拿啊,要我塞你们手里吗?”李孟羲笑骂。
他这么一说,离得最近的那个乡勇上前接过丝绸条,丝绸都是贵族用的,这些来自穷苦人家的青壮,丝绸见都没见过几眼,更别说摸了,现在有一条华贵的丝绸拿在手里,拿到丝绸的那名青壮双手捧着丝绸条,手都不知该怎么放好了。
李孟羲对丝绸毫不带怜惜的,尽管丝绸手感的确很好,他用刀,一刀一刀把丝绸划开,划成一条一条的,然后分于众人。
四十个青壮全分到了丝绸。
丝绸是用来作为区分的,用丝绸而不用麻布的原因是,李孟羲临时想起,民夫营中没有丝绸,也就不会泛滥,也绝了民夫再弄虚作假的可能。
丝绸的材质放在民夫营中,很醒目,颜色鲜艳,比别的布料比如葛葛布能明显的能看出异于麻布,用来作为特殊标识物很好。
“听我令,把丝绸缠在手臂上。”李孟羲下令。
命令下达后,青壮们拿着丝绸条,小心翼翼的往胳膊上缠,有人缠在手臂,有人缠在胳膊上,有人缠在左臂,有人缠右臂,不一而足。
是李孟羲命令表述不清的问题。
李孟羲眉头微皱,“全部,把丝绸缠在左臂。”
李孟羲重新下令。
汉代的人,是能分的清左右的,除了个别注意力不集中的人,错把丝绸缠到了右边,然后一看跟别人的不一样,又忙换回左边去了。
青壮们把丝绸统一换到了左臂,李孟羲左看右看,还是不太显眼。
“羲儿,以丝绸抹额更好。”身后刘备适时建议。
是个方法,李孟羲眼睛亮了。
“听我令,丝绸抹额,重新戴。”
等青壮们换了新的戴法,把丝绸抹额,在脑后系紧,打眼看去,一众青壮,个个头缠青色丝绸,隐约有那么一点气势。
李孟羲不由的点头。
“日后,以此青巾为号,不可遗失,不可转赠他人,违者,军法从事!”李孟羲厉声警告众人。
身份标识解决了。
“羲儿,是否开始?”刘备问。
“……好。”李孟羲有些奇怪刘备的热情,刘备对练兵极其上心的样子。
“那今早,是练站……站……”刘备想不起昨天说的口令,不由语滞。
“站军姿。”李孟羲提醒。
“奥,那今晚是否练军姿?”刘备主动问到。
“今早不练军姿,练下集合。”李孟羲看着散乱的站的七零八落的民夫,皱眉说道。
昨晚第一次训练,李孟羲只练了三个,一个是回答问题的时候,要大声答“收到”,一个是原地踏步,第三是最后练的军姿。
回去之后,昨晚睡觉时,李孟羲在睡前回顾了一下,他发现,还有比立定更基础的东西还没有练,给漏掉了。
梳理一下训练从开始到结束的整个流程,流程大概是这样的——新兵们从四面八方赶过来,首先得集合,然后对齐对正,还得清点人数,排头报数,这一些做完之后,才是开始队列训练,才开始练立定和踏步转向等。
而昨天,就忘了集合这件事。
于是趁今晚,亡羊补牢,今晚李孟羲决定专门训练集合,并且只训练集合。
在训练开始之前,李孟羲先把队列拉好,拉成横四人,长十人的纵列。
要求四十个新兵每个人记好自己的位置,然后李孟羲下令解散。
“都走,走远一点再回来。”李孟羲驱赶新兵离开。
新兵们不明所以,犹犹豫豫的边走边回头看。
“再走远点。”李孟羲赶鸡一样,挥手赶人。
新兵们只好再走。
“停!”李孟羲大喊。
“集合!”李孟羲朝新兵们大声喊到。
新兵们慢腾腾的走了回来,看的李孟羲直皱眉。
至于刚排好的队列,新兵们就找不到自己的位置,这算是小问题了。
更要命的问题是,集合命令一下,有些新兵放羊一样,溜溜哒哒走过来了。
面无表情的看着新兵们拉拉扯扯好一会儿才找好位置,李孟羲不用细看就知道,肯定有人没站到自己的位置上。
“我说一下,集合口令一下,不管在哪,不管在干啥,立刻跑过来,我见谁敢再溜达过来,军法从治!”李孟羲吼到。
目光狠扫了一众极其不认真的新兵们一眼,“解散!”李孟羲下令。
“走远点儿!”李孟羲赶鸟雀一般,每次都得赶。
新兵们走远。
“集合!”李孟羲一声吼到,下达了今日第二次集合命令。
新兵们很不认真,尽管李孟羲交代了,集合口令一下,要快步向集合点跑。
可依然一大堆人,慢悠悠的落在后面,看别人跑起来,他们才跟着跑。
尤其混账的几个人,依然慢腾腾的走了过来。
“军法官!最后的三个人给我拉一边去,每人五鞭子!娘的,老子军令已下,你们放羊呢?”
李孟羲气的嘴里脏话飙出,破口大骂。
李孟羲年纪小小,叉着腰破口大骂的样子,又凶又萌,刘备都忍不住笑了。
三个倒霉蛋被拉去抽鞭子了,侥幸到的及时,没落后边没有被抽鞭子的新兵不由庆幸。
当惩戒了散漫的数人之后,军心由是一肃。
古代的将军们,在接手一支军队开始训练时,难免会遇到士兵懈怠军令,或是仗着资历老,不把新官放在眼里之类的事。
这时,一般将领都会杀几个刺头立威,一下便把军纪整顿了。
曾经吴王要试孙武才能如何,就把后宫妃子交给孙武,告诉孙武说,让其把妃子宫女操练成军。
于是,孙武把宫女妃子分列数队,各发了旗号,然后交授号令之后,下令进退,妃子们仗着被吴王宠爱,嬉笑打闹成一团。
孙武毫不犹豫,直接砍了吴王两个最宠爱的妃子,然后余者震恐,再不敢怠慢孙武号令。
未出数日,孙武便把吴王后宫妃子并宫女操练的令行禁止。
吴王于是知晓了孙武的才能,开始重用孙武。
杀人立威是很好用的方法,古代将领常用此法。
若是有一个将领,奉命操练新招募来的青壮,一通鼓后,看谁迟来,便推出去砍了,以震慑余众,那么这个将领如何?
李孟羲视之为,蠢比将领。
有句话,不教而杀,谓之贼也。他娘的,人家农夫整日土里刨食,人家哪里知道鼓声和军令啥概念。
人家还没清楚咋回事呢,因为不清楚,犯了错,就一下把人家砍了,岂有此理。
就算,事先说过若迟一步,就军法从事,可农夫们很多人可能都不知道军法是何概念,有何厉害。
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甚至,因为口音的不同等因素,或者环境嘈杂,将领在上边说了军令,下边后排的人都没听清楚。
然后一通鼓,农夫稀里糊涂跟过来了,然后因为错过鼓点,把人家砍了。
不教而杀,谓之戝也。
视人命如草芥,便不是惜兵之人,不是惜兵之人,就不是好将领。
因此,要服众,乱他妈砍人,此是蠢比将领。
刑罚权柄乱用,今日砍人,明日砍人,天天砍人,终将至法无威严,如同虚设。
第三百一十三章以“青巾”为号
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举世,无一人。
自悟出队列重要性的李孟羲,尚不自知他已经有了决胜沙场的一个重要筹码。
李孟羲有了所悟,便向刘备讲解了队列整齐令行禁止的重要性,刘备顿觉视野为之一阔。
刘备再一细想,若是让站着不动,有人摇头晃脑手脚乱动,十人中有一人乱动,百人中便有十人,千人中便有百人。
如此,还如何万人如一。
刘备细思,确实应该在细微处严加操练。
李孟羲远超时代的知识,无疑引导刘备见识到了新的天地。
原来战阵关键,竟在一臂一步之间。
这晚,只练了立定和踏步,练的还乱七八糟。
此夜,骤得李孟羲相授练兵之法,刘备久久难眠。之前也跟李孟羲一同操练过攻城守城术,当时所得也颇多,但无一有如今日所得之法简明扼要直指根本。
突然间宛若是得到的兵家至理,若非夜色深沉,青壮都解散回去了,刘备都要迫不及待亲自参找来兵卒亲自操练一番了。
长夜漫漫,刘备关羽二人,围着篝火在拆甲,准备拆出甲片编步人甲。
吼口令吼的李孟羲人都是兴奋的,回去之后,他一点睡意没有,照旧,把麻布卷和笔墨拿出来,准备写一天收获。
麻布拿出来,卷开之后,卷到了底,李孟羲才发现,树干粗的一大卷麻布,竟然写完了。
毛笔写字,太不方便了,费地方。
只好翻出新的一卷麻匹。
“匠营管理细则增补:
匠营分做两部,一部只做板车,不分心其他,一部做杂活。
薪资同样两分,做板车木匠,一队十人,做成一辆板车,赏粮五十斤,人均五斤粮。
此可为永例。日后再做板车,皆用此法。
另,杂活工匠,月领粮二十五斤,十天一领,首旬八斤,中旬八斤,下旬九斤。
此所以十天一领,盖激赏之法,应重时效,今日发粮,激赏之效明日最强,后日稍减,大后日又减,不消数日,便成无效。
激赏重在时效,故粮十日一发,一月一发太久,五日一发太忙。”
“匠营副官鲁犁,统管全局,只于他粮二十四斤。
因,匠营与军营不同。军中官高则饷厚,此为惯例,无人异议。
然,匠营重劳作,有劳有饷,不劳不饷,此方为匠人之惯例。管制之官不干杂务,只管全局,若其饷高余众,人多不服。
故,匠营之官,免其劳作,稍薄其饷,当无人异议。”
“得匠人所提改进生产之方法,两条。
一为,野外扎营,无有平地,于是刨凿等活,无平地可依,工速因此受制。可求购门板,以为平地。
二为,可卸车扣地,车板底部,一样比地平展。”
“又自匠人处,得板车管理法。
匠营板车做成,先配发匠营,以满足其生产所需。
待匠人营板车配齐,”
写到这里,李孟羲顿笔,皱眉。
军中,何处最缺板车?
辎重队,辎重队车不够,再加上文安县攻城战后满城缴获,和黄巾王路投诚之后众多粮草兵器物资,军中物资多的拉不完,多的得靠人背。
……或许,最缺板车的,还不是辎重队。
应该是,把板车最先调拨给收容队。
何为收容队?
之前,刘备出的主意,腾出五辆空车,行军之时,在队列前后游走,若是有老弱走的累了,走不动了,可以上车歇一节再走。
前边说,军中各部分,行军速度快慢有差别,最快的是骑兵,最慢的,自然是体弱的老弱。
而决定军队整体行军速度的,不在于最快的能有多快,而在于最慢的短板有多慢。
所以,派出五辆收容车队的方法是很好的,此举能让本来要掉队的最慢的那部分老弱得以时不时休息一下,因此得以提高行进速度,也就把大军整体行军速度也提升了。
可是军中车马不足,当时只挤出五辆牲口车,而军中现在民夫有大几千人,区区五辆车,肯定不够。
辎重队缺板车,青壮扛着物资,还能走,不至于掉队。
老弱要是掉队,那就直接影响全军速度了。
所以,板车分配优先级有了。
“板车先配发匠营,再配发收容车队,至,”李孟羲笔锋未停,(人口比例划分,老年人,应该是占人口总比的六分之一,现在汉末,未老先死多矣,老年人没那么多,再加上,民夫前身是黄巾流民,流民之中,老弱多已淘汰在逃亡路上了,因此,军中青壮比例,比较大,老弱比例甚小。)
(那就按,老人比例为二十分之一算。此中体弱难行者,再为老人之三分之一,为六十分之一。
(一辆板车,同时可搭载十人歇脚。)
(即,一辆车,可管十人。)
(即,一辆车,可满足,六百人人口的搭载歇息需要。)
(军中民夫算九千,除六百,得十五。)
(现有车五辆,还缺十辆。)
一番心算之后,李孟羲提笔又写。
“民夫(特指黄巾流民,民夫与民夫也有不同,由黄巾流民构成的民夫,与从百姓中征兆的民夫,人员年龄分布差别很大),每六百人,配收容板车一辆。”
“待收容队车辆满配之后,再分配伤兵营,再分配妇孺营,再分配辎重后队,最后,分于民夫营。”
杂七杂八的写完了,兵略相关为重点。
李孟羲在麻布匹上,画了一道杠,重点标记,以做区分。
“初练兵,略悟练兵相关。
其一,兵员选拔之要,古来言说纷纷,有说秦地兵耐苦战,有说矿工众合而耐劳。此有时代之局限,皆不足学。
纵是烂铁,也能炼成精钢,不制于地域,不制于兵员,此方为练兵强法。
其二:兵员自然择优拔良为要,然,即兵入营中,便为军中一士,不可因其愚笨迟慢而弃之。
不抛之,不弃之。
若今日弃愚笨,明日弃迟慢,三日弃力小者,四日弃目近者,若有朝一日守城苦战,需操练民夫迎战之时,只有愚笨迟慢力小目近者,如之奈何?
再者,练兵之旨,在于成兵,使愚笨成兵,使迟慢成兵,力小目近者,皆成兵。
若不然,只留聪慧机灵力强且目远之人,此聪慧机灵力强目远之众,又何须再练?立能战矣!”
“其三,队列为军阵强盛之基。
昔闻,队列齐整之伍,之所以强劲,在于纪律。
今悟,纪律一词,笼统概括,未直指关键。
队列关键,简明述之为,队列齐,后排不踩前排脚,就无人跌倒生乱,如此而已。”
写完了,插在车厢旁的火把丢在地上,滚了两圈,踩了几脚,灭火睡觉。
——
开始练兵的第二日,又至傍晚,不用李孟羲再亲自忙碌,刘备就帮着带人找了块空地,四周插上木桩子和火把。
练兵很重要,因为兵力不够。
但还有更多的事,比练兵更重要。
教学工作,即,教战兵们学习知识。
自军中扫盲的机制开展以来,先后经历了好几次变革,第一次改变是,奖惩制度,着眼于各百夫长,杀鸡儆猴,激励学风;第二个变革是,人手有限,对所有战兵千把人开展教育,力有未逮,故,只教军官,由各什长伍长再教授普通士卒;第三是,令学的快的人充任教师,教导学的慢的人,这样就让李孟羲和关羽刘备得以分身;第四次变革,李孟羲觉得战兵们学习能力不同,有快有慢,于是,设立了分班制度。目前数学学习,加减乘除四则运算,按难度梯度,分了五个级。
到此,义军推广知识的效率,已早非当初,有了一个强大高效的机制。
得教文字了,李孟羲想着。
天未完全黑下来之后,李孟羲来到练兵点。
刘备早把人纠集在一起了,就等李孟羲前来。
李孟羲到了后,便首先,清点下人。
这一清点不要紧,李孟羲发现了幺蛾子。
人群中,见一左脸一大块青记的人。
李孟羲看向此人时,此人目光躲闪。
李孟羲只和四十青壮只接触了一天,要不是此人长相太突出,李孟羲还真察觉不出来,昨天并没有这个人。
李孟羲当时就想把那人揪出来,可是吧,骂人张不开口。
于是,李孟羲若有深意的朝刘备跑了过去,走远嘀咕去了。
李孟羲刚转身,那个脸有青记的人,悄悄摸摸的退了出去,跑了。
“玄德公,昨天咱选的新兵是多少?”李孟羲问。
“不四十个?”刘备答。
“那你再查查,现在来了多少?”李孟羲忍俊不禁。
刘备一查,好嘛,查得,四十六人。
多出来六个人。
刘备气笑了,指着青壮们笑骂,“谁不是昨天选的人,滚出去!”
几个浑水摸鱼的青壮,灰溜溜的跑出去了。
事情是这样的,选矿工的时候,民夫就想浑水摸鱼。
今日,刘玄德去民夫营,叫昨天练兵的人出来走。
然后,又有人浑水摸鱼的混进来了。
这样不行,李孟羲打眼一扫,发现选来的四十新兵,一个也不认识。
得有个标识好跟别的民夫作为区分。
省的再有人浑水摸鱼。
李孟羲挠了挠头,转身向刘备说到,“玄德公,麻烦你去辎重队,拿匹麻布……拿匹绸缎过来。”
“哎,好!”刘备立刻就走。
李孟羲劳烦刘备,刘备不以为意,乐于跑腿。
刘备借过游骑的马,向辎重营去了,不大一会儿,刘备去而复返,他怀里抱着一匹丝绸,丝绸青色,颜色青如松针,好看的很。
丝绸很珍贵,刘备出身贫寒,却对这些钱财之物,视如粪土,难能可贵。
刘备义弟关羽关云长,未发迹前,也是穷比,可关羽一样视丝帛如粪土,财帛之物,丝毫不放在眼里。
三弟张飞张翼德,其颇有家资,但以丝绸之珍贵,一匹上等丝绸放在豪门之中,亦是珍稀之物,张飞同样也视钱帛如粪土。
再加上一个对钱财看不上眼的李孟羲,区区一草创义军,这么多视钱财如粪土的人杰,人杰聚了一窝,义军成就又能小到哪去。
纵然没有李孟羲,志趣相投胸怀远志的刘关张三人,从汉末乱世中脱颖而出,似乎是必然。
视钱财如土灰的人,凤毛麟角,这般凤毛麟角的人聚集在一起,还一下聚集了三个,啧。
丝绸卖出去很值钱,而当下在军中,丝绸没多大卵用。
李孟羲又要糟蹋刘备的丝绸,刘备丝毫不在意。
刘备抻丝绸,李孟羲拔出腰间短刀,以刀做剪,拿刀在丝绸上刺拉一划,割断了一缕三指宽的丝绸。
场下的青壮们看李孟羲糟蹋丝绸,都觉得可惜。
“来拿。”李孟羲拿起丝绸条,向民夫们说道,“来,一人一条。”
青壮们不知要干什么,一时迟疑,无人上前。
“来拿啊,要我塞你们手里吗?”李孟羲笑骂。
他这么一说,离得最近的那个乡勇上前接过丝绸条,丝绸都是贵族用的,这些来自穷苦人家的青壮,丝绸见都没见过几眼,更别说摸了,现在有一条华贵的丝绸拿在手里,拿到丝绸的那名青壮双手捧着丝绸条,手都不知该怎么放好了。
李孟羲对丝绸毫不带怜惜的,尽管丝绸手感的确很好,他用刀,一刀一刀把丝绸划开,划成一条一条的,然后分于众人。
四十个青壮全分到了丝绸。
丝绸是用来作为区分的,用丝绸而不用麻布的原因是,李孟羲临时想起,民夫营中没有丝绸,也就不会泛滥,也绝了民夫再弄虚作假的可能。
丝绸的材质放在民夫营中,很醒目,颜色鲜艳,比别的布料比如葛葛布能明显的能看出异于麻布,用来作为特殊标识物很好。
“听我令,把丝绸缠在手臂上。”李孟羲下令。
命令下达后,青壮们拿着丝绸条,小心翼翼的往胳膊上缠,有人缠在手臂,有人缠在胳膊上,有人缠在左臂,有人缠右臂,不一而足。
是李孟羲命令表述不清的问题。
李孟羲眉头微皱,“全部,把丝绸缠在左臂。”
李孟羲重新下令。
汉代的人,是能分的清左右的,除了个别注意力不集中的人,错把丝绸缠到了右边,然后一看跟别人的不一样,又忙换回左边去了。
青壮们把丝绸统一换到了左臂,李孟羲左看右看,还是不太显眼。
“羲儿,以丝绸抹额更好。”身后刘备适时建议。
是个方法,李孟羲眼睛亮了。
“听我令,丝绸抹额,重新戴。”
等青壮们换了新的戴法,把丝绸抹额,在脑后系紧,打眼看去,一众青壮,个个头缠青色丝绸,隐约有那么一点气势。
李孟羲不由的点头。
“日后,以此青巾为号,不可遗失,不可转赠他人,违者,军法从事!”李孟羲厉声警告众人。
身份标识解决了。
“羲儿,是否开始?”刘备问。
“……好。”李孟羲有些奇怪刘备的热情,刘备对练兵极其上心的样子。
“那今早,是练站……站……”刘备想不起昨天说的口令,不由语滞。
“站军姿。”李孟羲提醒。
“奥,那今晚是否练军姿?”刘备主动问到。
“今早不练军姿,练下集合。”李孟羲看着散乱的站的七零八落的民夫,皱眉说道。
昨晚第一次训练,李孟羲只练了三个,一个是回答问题的时候,要大声答“收到”,一个是原地踏步,第三是最后练的军姿。
回去之后,昨晚睡觉时,李孟羲在睡前回顾了一下,他发现,还有比立定更基础的东西还没有练,给漏掉了。
梳理一下训练从开始到结束的整个流程,流程大概是这样的——新兵们从四面八方赶过来,首先得集合,然后对齐对正,还得清点人数,排头报数,这一些做完之后,才是开始队列训练,才开始练立定和踏步转向等。
而昨天,就忘了集合这件事。
于是趁今晚,亡羊补牢,今晚李孟羲决定专门训练集合,并且只训练集合。
在训练开始之前,李孟羲先把队列拉好,拉成横四人,长十人的纵列。
要求四十个新兵每个人记好自己的位置,然后李孟羲下令解散。
“都走,走远一点再回来。”李孟羲驱赶新兵离开。
新兵们不明所以,犹犹豫豫的边走边回头看。
“再走远点。”李孟羲赶鸡一样,挥手赶人。
新兵们只好再走。
“停!”李孟羲大喊。
“集合!”李孟羲朝新兵们大声喊到。
新兵们慢腾腾的走了回来,看的李孟羲直皱眉。
至于刚排好的队列,新兵们就找不到自己的位置,这算是小问题了。
更要命的问题是,集合命令一下,有些新兵放羊一样,溜溜哒哒走过来了。
面无表情的看着新兵们拉拉扯扯好一会儿才找好位置,李孟羲不用细看就知道,肯定有人没站到自己的位置上。
“我说一下,集合口令一下,不管在哪,不管在干啥,立刻跑过来,我见谁敢再溜达过来,军法从治!”李孟羲吼到。
目光狠扫了一众极其不认真的新兵们一眼,“解散!”李孟羲下令。
“走远点儿!”李孟羲赶鸟雀一般,每次都得赶。
新兵们走远。
“集合!”李孟羲一声吼到,下达了今日第二次集合命令。
新兵们很不认真,尽管李孟羲交代了,集合口令一下,要快步向集合点跑。
可依然一大堆人,慢悠悠的落在后面,看别人跑起来,他们才跟着跑。
尤其混账的几个人,依然慢腾腾的走了过来。
“军法官!最后的三个人给我拉一边去,每人五鞭子!娘的,老子军令已下,你们放羊呢?”
李孟羲气的嘴里脏话飙出,破口大骂。
李孟羲年纪小小,叉着腰破口大骂的样子,又凶又萌,刘备都忍不住笑了。
三个倒霉蛋被拉去抽鞭子了,侥幸到的及时,没落后边没有被抽鞭子的新兵不由庆幸。
当惩戒了散漫的数人之后,军心由是一肃。
古代的将军们,在接手一支军队开始训练时,难免会遇到士兵懈怠军令,或是仗着资历老,不把新官放在眼里之类的事。
这时,一般将领都会杀几个刺头立威,一下便把军纪整顿了。
曾经吴王要试孙武才能如何,就把后宫妃子交给孙武,告诉孙武说,让其把妃子宫女操练成军。
于是,孙武把宫女妃子分列数队,各发了旗号,然后交授号令之后,下令进退,妃子们仗着被吴王宠爱,嬉笑打闹成一团。
孙武毫不犹豫,直接砍了吴王两个最宠爱的妃子,然后余者震恐,再不敢怠慢孙武号令。
未出数日,孙武便把吴王后宫妃子并宫女操练的令行禁止。
吴王于是知晓了孙武的才能,开始重用孙武。
杀人立威是很好用的方法,古代将领常用此法。
若是有一个将领,奉命操练新招募来的青壮,一通鼓后,看谁迟来,便推出去砍了,以震慑余众,那么这个将领如何?
李孟羲视之为,蠢比将领。
有句话,不教而杀,谓之贼也。他娘的,人家农夫整日土里刨食,人家哪里知道鼓声和军令啥概念。
人家还没清楚咋回事呢,因为不清楚,犯了错,就一下把人家砍了,岂有此理。
就算,事先说过若迟一步,就军法从事,可农夫们很多人可能都不知道军法是何概念,有何厉害。
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甚至,因为口音的不同等因素,或者环境嘈杂,将领在上边说了军令,下边后排的人都没听清楚。
然后一通鼓,农夫稀里糊涂跟过来了,然后因为错过鼓点,把人家砍了。
不教而杀,谓之戝也。
视人命如草芥,便不是惜兵之人,不是惜兵之人,就不是好将领。
因此,要服众,乱他妈砍人,此是蠢比将领。
刑罚权柄乱用,今日砍人,明日砍人,天天砍人,终将至法无威严,如同虚设。
第三百一十三章以“青巾”为号
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