第三百七十八章 汉代的音标法,【直音】与【切音】
行军。
李孟羲在车上记录下清晨试射步人甲时,学到的些许知识。
“铠甲若能使攻击贯深小于一厘米,则纵然甲片被穿透,依然成功防御。”
“熟铁步人甲片,防御力有所欠缺。
用炭钢冷锻则可加强防御。”
记下的是两点,第一点是,铠甲被射穿问题不大,因为箭支会被卡在铠甲上,难以存进。
所以,步人甲需要有内衬。
俗话说强弩之末不足穿鲁缟,箭支射穿甲片之后,动能已被大量消耗,余下的动能已不具备什么杀伤力,哪怕用麻布衣挡一下,就足以挡住侵透过铠甲的箭支。
步人甲里边还是有必要穿一个贴身皮甲的,虽然说以步人甲的防御力,攻击就算能透过甲片,也不过是给人体造成轻微的皮外伤而已,可在这古代,在这汉末,医疗条件极差,绝大多数士兵不是直接战死的,而是死于之后的伤口感染。
哪怕是皮肤破了个小口轻伤,也是会要人命的。
所以,步人甲士,必须穿个小的内甲。
皮甲合适。
说起皮甲,李孟羲想起,前两天有牛被雨淋死了,牛杀了之后,牛皮也在军中存放着。
再早一点,攻打文安县之时,当时黄巾还有不少骑兵。
虽说之后围城,黄巾骑兵们不知逃哪里去了,但当时交战死掉的战马很有一些,马皮少说十几张。
步人甲有大用,三两套步人甲士组成个锥阵的阵尖,直接就让锥阵破阵效率高个几成。
同样,步人甲士作为陷阵之士,是高危人士,肯定是每战必见伤。
所以步人甲既然编好了,内甲的皮甲也该配套做出来。
军中常备的不知有没有皮甲,如果没有,可以着手找人做,反正有很多堆积的牛皮。
把牛皮做成皮甲,需要什么工序李孟羲也不知道。
还是得找专业的技术人士。
把要做皮甲的事写下,李孟羲卷起麻布卷,翻腾出漆面大盾,开始教弟弟写字。
掰着指头算算,小砖会写的字,有一二三四,手,口,日,曰,木,九个字了。
李孟羲带着弟弟温习这些学习过的文字。
“来,小砖,读两遍,shioushou~读。”
小砖奇怪的看着哥哥,“哥哥你说什么,是偶嘛,什么吗?”
“shiou就是……”突然,李孟羲停住了,他猛然瞪大了眼睛想起,沃日,想起来了,语文除了有教字形,还有教读音的,若是只教字形,教出来的学生,能写不能读,哑巴一样。
固然,也可以把所有字,都单音读出来教小朋友们,可问题也随之而来。
没有象形法讲明文字字体演化缘由,小朋友们学习速度就会很慢;同理,如果不讲清楚音韵,小朋友们学习速度还是会很慢。
音韵和音节,李孟羲有学过全套,可他学的是,a,o,e,y,w,u……
固然,后世的音韵学比汉代的更丰富和更完整,但是能用aoe这一套来教吗?不能。
这拉丁化的音标只要一拿出来用,千百年后,考古发现汉代用了拉丁化的音标,那还得了,洋奴不不得说汉文化是从欧洲穿过来的,是可忍,孰不可忍。
所以,不能用拉丁音标。
汉代的音标是怎样的,李孟羲一头懵,音标又如此重要,这得找人问问。
李孟羲推开窗户,叫过跟在车旁的传令兵王林王礼伯侄两个,要王林载自己去找刘玄德。
前军,刘备在前领着行军队伍前进,后方马蹄声来,刘备以为是游骑过来了,回头看,却看到了李孟羲。
诧异了下,刘备勒住缰绳,等李孟羲过来。
然后,就放缓马速,刘备和李孟羲边走边在马上聊。
李孟羲问起刘备音韵。
刘备果然还是受过几天正统教育的,竟然通晓音韵知识。
刘备皱眉思索半天,然后道,“某少年求学时,先生教音韵有两法,一为【直音】法,一为【反切】法。”
李孟羲好奇,“何为直切反切?”
刘备略做思索,“是这羲儿,直音法,用一字之音,注另一字之音。
如,蜜甜的甜,音田地的田。
再如,货物的货,音水火的火。
只要识一字,就能读另一音同之字,是否明白?”
“奥,原来这样。”李孟羲点了点头,直音乃是用同音字标识法,“那反切,又是如何?”
“是这样,反切者,多字连音成韵。
如,东西南北的东之一字,切音德红二字,二字连起读,德红~东~,切音大抵如此。”
李孟羲点了点点头,原来,这个切音原理,跟后世的音标法,一个原理啊,不同的是,切音用的是文字,而音标用的字母。
拿东这个字来说吧,东汉切音,切德红二两部分。
而后世音标的话,分d,ong两部分,合而成音。
东汉的注音法,也挺科学。
李孟羲好奇问,“玄德公,你可知,直音加反切,音韵标识用到多少字?”
刘备沉默片刻,眉头微皱。“百十?几百?没数过。”
天,东汉末年的音标,这么多的吗?李孟羲讶然。
回去,改进音标去。
李孟羲匆匆和刘备告别,急匆匆回赶。
刘备看着李孟羲远去的背影,笑了。
回到马车上,李孟羲翻出一卷新的麻布卷,他提笔先是努力想了一下,自己小学学的音标都有什么。
好像,有声母,韵母,整体认读音节,什么前鼻音,后鼻音,乱七八糟一堆。
李孟羲拄着下巴,眉头紧皱,努力思考了半晌,才把有关声韵的知识,大致全部回忆了起来。
其中,
声母为:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
共计二十三个。
韵母表:aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong
共计二十四个。
然后,声母加韵母,可以有23x24,共计552个音。
整体认读zhichishiri;zicisi;yiwuyu;yeyueyuan;yinyunying
此十六个。
李孟羲把这些所有全部写下来,然后,他要按后世的音标方法,用汉字,把这些音标全部替换。
最终,李孟羲初步完成了一份汉字读音元音表。
此表,共计六十三个元音。
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李孟羲在车上记录下清晨试射步人甲时,学到的些许知识。
“铠甲若能使攻击贯深小于一厘米,则纵然甲片被穿透,依然成功防御。”
“熟铁步人甲片,防御力有所欠缺。
用炭钢冷锻则可加强防御。”
记下的是两点,第一点是,铠甲被射穿问题不大,因为箭支会被卡在铠甲上,难以存进。
所以,步人甲需要有内衬。
俗话说强弩之末不足穿鲁缟,箭支射穿甲片之后,动能已被大量消耗,余下的动能已不具备什么杀伤力,哪怕用麻布衣挡一下,就足以挡住侵透过铠甲的箭支。
步人甲里边还是有必要穿一个贴身皮甲的,虽然说以步人甲的防御力,攻击就算能透过甲片,也不过是给人体造成轻微的皮外伤而已,可在这古代,在这汉末,医疗条件极差,绝大多数士兵不是直接战死的,而是死于之后的伤口感染。
哪怕是皮肤破了个小口轻伤,也是会要人命的。
所以,步人甲士,必须穿个小的内甲。
皮甲合适。
说起皮甲,李孟羲想起,前两天有牛被雨淋死了,牛杀了之后,牛皮也在军中存放着。
再早一点,攻打文安县之时,当时黄巾还有不少骑兵。
虽说之后围城,黄巾骑兵们不知逃哪里去了,但当时交战死掉的战马很有一些,马皮少说十几张。
步人甲有大用,三两套步人甲士组成个锥阵的阵尖,直接就让锥阵破阵效率高个几成。
同样,步人甲士作为陷阵之士,是高危人士,肯定是每战必见伤。
所以步人甲既然编好了,内甲的皮甲也该配套做出来。
军中常备的不知有没有皮甲,如果没有,可以着手找人做,反正有很多堆积的牛皮。
把牛皮做成皮甲,需要什么工序李孟羲也不知道。
还是得找专业的技术人士。
把要做皮甲的事写下,李孟羲卷起麻布卷,翻腾出漆面大盾,开始教弟弟写字。
掰着指头算算,小砖会写的字,有一二三四,手,口,日,曰,木,九个字了。
李孟羲带着弟弟温习这些学习过的文字。
“来,小砖,读两遍,shioushou~读。”
小砖奇怪的看着哥哥,“哥哥你说什么,是偶嘛,什么吗?”
“shiou就是……”突然,李孟羲停住了,他猛然瞪大了眼睛想起,沃日,想起来了,语文除了有教字形,还有教读音的,若是只教字形,教出来的学生,能写不能读,哑巴一样。
固然,也可以把所有字,都单音读出来教小朋友们,可问题也随之而来。
没有象形法讲明文字字体演化缘由,小朋友们学习速度就会很慢;同理,如果不讲清楚音韵,小朋友们学习速度还是会很慢。
音韵和音节,李孟羲有学过全套,可他学的是,a,o,e,y,w,u……
固然,后世的音韵学比汉代的更丰富和更完整,但是能用aoe这一套来教吗?不能。
这拉丁化的音标只要一拿出来用,千百年后,考古发现汉代用了拉丁化的音标,那还得了,洋奴不不得说汉文化是从欧洲穿过来的,是可忍,孰不可忍。
所以,不能用拉丁音标。
汉代的音标是怎样的,李孟羲一头懵,音标又如此重要,这得找人问问。
李孟羲推开窗户,叫过跟在车旁的传令兵王林王礼伯侄两个,要王林载自己去找刘玄德。
前军,刘备在前领着行军队伍前进,后方马蹄声来,刘备以为是游骑过来了,回头看,却看到了李孟羲。
诧异了下,刘备勒住缰绳,等李孟羲过来。
然后,就放缓马速,刘备和李孟羲边走边在马上聊。
李孟羲问起刘备音韵。
刘备果然还是受过几天正统教育的,竟然通晓音韵知识。
刘备皱眉思索半天,然后道,“某少年求学时,先生教音韵有两法,一为【直音】法,一为【反切】法。”
李孟羲好奇,“何为直切反切?”
刘备略做思索,“是这羲儿,直音法,用一字之音,注另一字之音。
如,蜜甜的甜,音田地的田。
再如,货物的货,音水火的火。
只要识一字,就能读另一音同之字,是否明白?”
“奥,原来这样。”李孟羲点了点头,直音乃是用同音字标识法,“那反切,又是如何?”
“是这样,反切者,多字连音成韵。
如,东西南北的东之一字,切音德红二字,二字连起读,德红~东~,切音大抵如此。”
李孟羲点了点点头,原来,这个切音原理,跟后世的音标法,一个原理啊,不同的是,切音用的是文字,而音标用的字母。
拿东这个字来说吧,东汉切音,切德红二两部分。
而后世音标的话,分d,ong两部分,合而成音。
东汉的注音法,也挺科学。
李孟羲好奇问,“玄德公,你可知,直音加反切,音韵标识用到多少字?”
刘备沉默片刻,眉头微皱。“百十?几百?没数过。”
天,东汉末年的音标,这么多的吗?李孟羲讶然。
回去,改进音标去。
李孟羲匆匆和刘备告别,急匆匆回赶。
刘备看着李孟羲远去的背影,笑了。
回到马车上,李孟羲翻出一卷新的麻布卷,他提笔先是努力想了一下,自己小学学的音标都有什么。
好像,有声母,韵母,整体认读音节,什么前鼻音,后鼻音,乱七八糟一堆。
李孟羲拄着下巴,眉头紧皱,努力思考了半晌,才把有关声韵的知识,大致全部回忆了起来。
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然后,声母加韵母,可以有23x24,共计552个音。
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