第九百一十五章 产业迁移
时已至十一月中,深秋了。
忙活近一年之久,巨鹿城五十里外,大鹿泽沿岸,兵营的基础住房建好了,城中战兵,八成已迁往新的兵营。
与此同时,因,造纸,捕鱼,木工,制药,酿酒,等等产业,全都得依靠水源,且,像是捕鱼造船产业必需得临河,木工处理木头也得把木头泡水,还有像是水车水磨这类水力工具也得临河,再加之造纸业污染太大,要方便排放污水,这种种因素之下,使得巨鹿八成产业需要迁移出城临水作业。
以前没把产业迁移到水边,一是因为形势不明,不敢贸然分散,二是因为住房粮食等东西都不足,只能是把人力尽可能集中以方便统一调配物资。
现在不同的,现在,刘备已成为官方任命的巨鹿郡守,镇东将军,巨鹿局面已安稳,再加之,经过一年经营建设,作坊之类已经建好了,就等着人搬过去了,粮食也充足了,不需再把人力集中统筹分配了。
在巨鹿城中的兵力走了八成,匠人走了九成之后,巨鹿城一下空了三分之一。
城中有了足够空间,李孟羲终于能把散在巨鹿乡下的那些老弱妇孺接到城里来了。
巨鹿全境,有民五十五万,按人口比例推测,十二岁以下的未成年比例,应该占总人口的六分之一,这是现代社会的人口比例,而古代,人均寿命不足四十,人们寿命短,那理应,未成年的人口该更多才是。
然而据统计,巨鹿全境人口当中,未成年人口,不足十五分之一。
巨鹿的人口比例很是不对劲儿,深思其中原因,不免让人悲凉。
巨鹿可是经过了一场大乱,少的那些未成年的小孩子们去哪了,想想都知道。
巨鹿全境人口五十五万,十二岁以下的少年儿童,有三万多人。
巨鹿城总容纳量也就只能容纳那么五万来人,之前根本没地方安置,被迫把好多小孩子安排到了巨鹿城附近的村落里,由专人看管着。
现在城中空闲了,李孟羲将所有少年儿童老弱妇孺全部迁入城中。
按巨鹿的统一教育统一扶养计划,每二十个儿童,需要安排一个妇人照看,每六十人,需要安排一个教书先生,再加上,负责给小孩子做饭的,缝洗衣服的,为安置总数达到三万多的孩童,加上照顾这些孩童所需的人手,教育事业就直接把巨鹿城的七成给占住了,剩下的三成,是兵营,军医营,还有城主府,以及各部办公之地。
曾几何时,李孟羲对巨鹿的规划是,他以巨鹿城东南西北干道为轴,准备把巨鹿城一半当做产业区,一半当做住宅区,而学校和官署和兵营则处于东南西北的主轴区域。当时李孟羲做此规划之时,麾下是十五万流民,他未料到全境人口会那么多,未料到一座巨鹿城完全容纳不了那么多人。
巨鹿城完全成了一座满是小孩子的城池了,李孟羲为安置事宜忙的脚不沾地的,倒是小砖,小砖看到好多小孩子来了,看到到处都有小孩子,小砖开心的蹦蹦跳跳开心极了。
巨鹿的教育事业,真正意义上的完全开始了。
还留在巨鹿城本城的,乃是军中最精锐战力,比如,以黄巾力士旧部组建起的【力士营】,比如,以西凉骑兵俘虏组建起的【西凉营】。
十一月十八日,天气凉寒。
在进行了半个上午的队列训练之后,又进行了半个上午的奔袭训练,到下午,又进行了半个下午的搏杀训练,这一天所剩的最后时间,开始学字了。
某处,一教书先生站在门板前,门板上贴着巴掌大的字,教书先生指着字一遍遍的念,下边的士卒跟着一个个的读。
读上一阵,教书先生令下边的人自己学着写。
下方,一个个五大三粗的大汉跟小学生一样老老实实的盘腿坐在地上,他们在膝盖上放着一个木板,木板上摊着雪白雪白的纸,手里拿着毛笔抬头看一下,在纸上写一下。
在他处买到买不到的顶级白纸,在巨鹿,跟不要钱一样一人发厚厚一沓,奢侈的很。
士卒们写的很是专心投入,李孟羲来了,教书先生过去迎接,士卒们没几个抬头看的。
李孟羲跟教书先生聊了一会儿,他问教书先生,“现在教多少字了?”
教书先生寻思了下答到,“估计有三四百个。”
李孟羲点了点头,军中的文化教育一直都在开展,早在讨黄巾半途,士卒们夜里扎营时以黑炭为笔以盾牌为板,每日都在学字。
自入驻巨鹿,除了每日训练,除了有时需要忙碌军务,学字的事儿一日不停。
只是这一年多以来,事务繁忙,城中空闲人手除了老弱妇孺,就只有战兵可用,这就使得士卒们学习的事儿时断时续。
现在终于稳定了,没杂事儿干扰了,李孟羲看着教书先生道,“日后每日都要抽一个半时辰学字,你觉,忙的过来吗?”
读书人太少,巨鹿官员数量少到极致,读书人大部分都被安排成了教书先生,教书先生们不仅得教小孩子,还得教工匠,还得教战兵,一个人得当好几个人用。因教书先生不够,战兵人等每日的上课时间就极短。其实以李孟羲想来,哪有那么多训练去训练,战兵们训三天休一天完全够了,休的那天正好学字,可因为教书先生不足,没有教书先生,战兵们就是有时间也没人来教,这才使得,每日的学习时间只有那么一个半时辰。
聊起教书的辛苦,当着李孟羲的面儿,教书先生也不好说忙不忙,他只是感慨,要是多点人手就好了。
李孟羲抬头看了看天色,他看到太阳已渐西去。
李孟羲不由自语,“要是夜里能上课就好了。”
教书先生笑道,“要是有灯倒是行。”
其实,不管是匠人还是战兵,他们的劳作时常是不长的,他们晨起劳作,傍晚收工,然后天色暗下来就睡觉,一觉睡到第二日天亮,不必那么早睡觉的,一天睡够八个小时,从夜里十点睡都不晚。也就是,夜里有至少三个小时时间可以利用起来。
只是,夜间照明是问题,油灯太贵了,全城当中,只有城主府才能彻夜电灯长明,木头倒也能照明,可木头也缺,连木头都用不起。
夜里是多好的时间,如果能利用起夜间,那么教书先生们工作的时间就可以提高三成,大大解决了人手不足。
照明这事儿真的难,李孟羲晃了晃脑袋,不想了。
走下去赚了一圈,从一个个埋头写字的士卒们身边经过,李孟羲突然瞅见一个壮的跟铁塔一样满脸胡子拉碴的大汉,李孟羲看了这人一眼,又看看这人写的字,一往纸上看去,李孟羲都乐了。
这人是周仓,周仓不识字,这李孟羲知道,学了快一年的字了,周仓拿笔的动作依然笨拙,字写的歪歪扭扭跟棍儿戳的一样。
看周仓拿笔的那个为难的样子,李孟羲笑问,“笔好用吗?”
周仓抬起头,看到是李孟羲,赶紧想站起来见礼,李孟羲按住了他。
周仓咧嘴嘿嘿一笑,看了看手里的笔,“还行。”
毛笔太难用了,初学者得好长时间才能掌握,要想加快士卒们的学字进度,硬笔是个不错的选择。
李孟羲想起,简雍带回的东西里有几块石墨,做铅笔看看。
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忙活近一年之久,巨鹿城五十里外,大鹿泽沿岸,兵营的基础住房建好了,城中战兵,八成已迁往新的兵营。
与此同时,因,造纸,捕鱼,木工,制药,酿酒,等等产业,全都得依靠水源,且,像是捕鱼造船产业必需得临河,木工处理木头也得把木头泡水,还有像是水车水磨这类水力工具也得临河,再加之造纸业污染太大,要方便排放污水,这种种因素之下,使得巨鹿八成产业需要迁移出城临水作业。
以前没把产业迁移到水边,一是因为形势不明,不敢贸然分散,二是因为住房粮食等东西都不足,只能是把人力尽可能集中以方便统一调配物资。
现在不同的,现在,刘备已成为官方任命的巨鹿郡守,镇东将军,巨鹿局面已安稳,再加之,经过一年经营建设,作坊之类已经建好了,就等着人搬过去了,粮食也充足了,不需再把人力集中统筹分配了。
在巨鹿城中的兵力走了八成,匠人走了九成之后,巨鹿城一下空了三分之一。
城中有了足够空间,李孟羲终于能把散在巨鹿乡下的那些老弱妇孺接到城里来了。
巨鹿全境,有民五十五万,按人口比例推测,十二岁以下的未成年比例,应该占总人口的六分之一,这是现代社会的人口比例,而古代,人均寿命不足四十,人们寿命短,那理应,未成年的人口该更多才是。
然而据统计,巨鹿全境人口当中,未成年人口,不足十五分之一。
巨鹿的人口比例很是不对劲儿,深思其中原因,不免让人悲凉。
巨鹿可是经过了一场大乱,少的那些未成年的小孩子们去哪了,想想都知道。
巨鹿全境人口五十五万,十二岁以下的少年儿童,有三万多人。
巨鹿城总容纳量也就只能容纳那么五万来人,之前根本没地方安置,被迫把好多小孩子安排到了巨鹿城附近的村落里,由专人看管着。
现在城中空闲了,李孟羲将所有少年儿童老弱妇孺全部迁入城中。
按巨鹿的统一教育统一扶养计划,每二十个儿童,需要安排一个妇人照看,每六十人,需要安排一个教书先生,再加上,负责给小孩子做饭的,缝洗衣服的,为安置总数达到三万多的孩童,加上照顾这些孩童所需的人手,教育事业就直接把巨鹿城的七成给占住了,剩下的三成,是兵营,军医营,还有城主府,以及各部办公之地。
曾几何时,李孟羲对巨鹿的规划是,他以巨鹿城东南西北干道为轴,准备把巨鹿城一半当做产业区,一半当做住宅区,而学校和官署和兵营则处于东南西北的主轴区域。当时李孟羲做此规划之时,麾下是十五万流民,他未料到全境人口会那么多,未料到一座巨鹿城完全容纳不了那么多人。
巨鹿城完全成了一座满是小孩子的城池了,李孟羲为安置事宜忙的脚不沾地的,倒是小砖,小砖看到好多小孩子来了,看到到处都有小孩子,小砖开心的蹦蹦跳跳开心极了。
巨鹿的教育事业,真正意义上的完全开始了。
还留在巨鹿城本城的,乃是军中最精锐战力,比如,以黄巾力士旧部组建起的【力士营】,比如,以西凉骑兵俘虏组建起的【西凉营】。
十一月十八日,天气凉寒。
在进行了半个上午的队列训练之后,又进行了半个上午的奔袭训练,到下午,又进行了半个下午的搏杀训练,这一天所剩的最后时间,开始学字了。
某处,一教书先生站在门板前,门板上贴着巴掌大的字,教书先生指着字一遍遍的念,下边的士卒跟着一个个的读。
读上一阵,教书先生令下边的人自己学着写。
下方,一个个五大三粗的大汉跟小学生一样老老实实的盘腿坐在地上,他们在膝盖上放着一个木板,木板上摊着雪白雪白的纸,手里拿着毛笔抬头看一下,在纸上写一下。
在他处买到买不到的顶级白纸,在巨鹿,跟不要钱一样一人发厚厚一沓,奢侈的很。
士卒们写的很是专心投入,李孟羲来了,教书先生过去迎接,士卒们没几个抬头看的。
李孟羲跟教书先生聊了一会儿,他问教书先生,“现在教多少字了?”
教书先生寻思了下答到,“估计有三四百个。”
李孟羲点了点头,军中的文化教育一直都在开展,早在讨黄巾半途,士卒们夜里扎营时以黑炭为笔以盾牌为板,每日都在学字。
自入驻巨鹿,除了每日训练,除了有时需要忙碌军务,学字的事儿一日不停。
只是这一年多以来,事务繁忙,城中空闲人手除了老弱妇孺,就只有战兵可用,这就使得士卒们学习的事儿时断时续。
现在终于稳定了,没杂事儿干扰了,李孟羲看着教书先生道,“日后每日都要抽一个半时辰学字,你觉,忙的过来吗?”
读书人太少,巨鹿官员数量少到极致,读书人大部分都被安排成了教书先生,教书先生们不仅得教小孩子,还得教工匠,还得教战兵,一个人得当好几个人用。因教书先生不够,战兵人等每日的上课时间就极短。其实以李孟羲想来,哪有那么多训练去训练,战兵们训三天休一天完全够了,休的那天正好学字,可因为教书先生不足,没有教书先生,战兵们就是有时间也没人来教,这才使得,每日的学习时间只有那么一个半时辰。
聊起教书的辛苦,当着李孟羲的面儿,教书先生也不好说忙不忙,他只是感慨,要是多点人手就好了。
李孟羲抬头看了看天色,他看到太阳已渐西去。
李孟羲不由自语,“要是夜里能上课就好了。”
教书先生笑道,“要是有灯倒是行。”
其实,不管是匠人还是战兵,他们的劳作时常是不长的,他们晨起劳作,傍晚收工,然后天色暗下来就睡觉,一觉睡到第二日天亮,不必那么早睡觉的,一天睡够八个小时,从夜里十点睡都不晚。也就是,夜里有至少三个小时时间可以利用起来。
只是,夜间照明是问题,油灯太贵了,全城当中,只有城主府才能彻夜电灯长明,木头倒也能照明,可木头也缺,连木头都用不起。
夜里是多好的时间,如果能利用起夜间,那么教书先生们工作的时间就可以提高三成,大大解决了人手不足。
照明这事儿真的难,李孟羲晃了晃脑袋,不想了。
走下去赚了一圈,从一个个埋头写字的士卒们身边经过,李孟羲突然瞅见一个壮的跟铁塔一样满脸胡子拉碴的大汉,李孟羲看了这人一眼,又看看这人写的字,一往纸上看去,李孟羲都乐了。
这人是周仓,周仓不识字,这李孟羲知道,学了快一年的字了,周仓拿笔的动作依然笨拙,字写的歪歪扭扭跟棍儿戳的一样。
看周仓拿笔的那个为难的样子,李孟羲笑问,“笔好用吗?”
周仓抬起头,看到是李孟羲,赶紧想站起来见礼,李孟羲按住了他。
周仓咧嘴嘿嘿一笑,看了看手里的笔,“还行。”
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